TEMA: AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS EN
LA ERA DIGITAL
AUTOR:
Juan Ángel Jódar Marín
RESUMEN
El avance de la
tecnología en el siglo XXI ha sido llamado por la Revolución Digital porque
constituye la tecnología en aplicaciones que permite a la humanidad la
comunicación en tiempo real. La Tecnología y los Medios de Comunicación establece
un nuevo modelo económico, productivo y social que supone la aparición de
industrias, perfiles profesionales y modelos económicos. Estos avances
científicos implican una comunicación al usuario a ser más activo, analítico,
científico e investigador.
La evolución de los
avances científicos y tecnológicos es por la constante evolución de la
humanidad para satisfacer sus necesidades en comunicar y transmitir la
información de sus avances en el desarrollo de su infraestructura global.
PALABRAS
CLAVES
Medios tecnológicos,
Interactividad, información, digitalización y comunicación.
INTRODUCCIÓN
A lo largo de la
historia, la revolución tecnológica e industrial ha desempeñado un papel fundamental
en el desarrollo de la sociedad y de sus individuos. En el siglo XIX, la
Revolución Industrial contrastó el devenir del hombre entendido como entidad
social y cultural. La afluencia de la era digital y, las nuevas tecnologías, ha generado un
crecimiento tecnológico sin precedentes, motivando que en determinados ámbitos se
hable de Segunda Revolución Industrial. Esta era tecnológica no sólo ha
favorecido una mejora en la calidad de los servicios, sino un aumento espectacular
en la diversidad de los mismos. La implementación de estas nuevas tecnologías actualmente
conocemos como una sociedad de la información o del conocimiento.
CONTENIDO
1. Avances Tecnológicos y la llegada
de la era digital
A lo largo de la historia, las revoluciones
tecnológicas e industriales han desempeñado un papel crucial influyendo en el
desarrollo de la sociedad y de sus individuos. En el siglo XIX, la Revolución
Industrial marcó el devenir del hombre entendido como entidad social y
cultural. La llegada de la era digital y, con ella, las nuevas tecnologías, ha
generado un crecimiento tecnológico sin precedentes, motivando que en
determinados ámbitos se hable de Segunda Revolución Industrial.
En el transcurso del siglo XX, todo tipo de
desarrollos tecnológicos avanzaron a pasos enormes, que lo
llevaron a realizar diversos inventos como el teléfono, el telégrafo y la
máquina de escribir, posteriormente inventó y perfeccionó el fonógrafo y la
lámpara incandescente. Existieron otros inventores, entre ellos Nikola Tesla,
que desarrollaron la radio y la televisión, desarrollando así las
formas de transmitir información de una manera más concisa y en tiempo casi
real.
1.1 La era digital
Durante el proceso de innovación tecnológica, surge el
salto de lo analógico a lo digital que no sólo genera un cambio en los medios
de comunicación, si no que desarrolla en la sociedad un cambio de mentalidad
que ocasionará un giro en los procesos. La Era Digital que ya estamos
viviendo, constantemente está abriendo las puertas al nacimiento de
posibilidades hasta ahora inimaginables.
En la actualidad, gozamos de ciertos desarrollos
tecnológicos, comenzamos a dejar de mentalizar por separado la imagen del
televisor y la computadora ya que ahora se nos presentan contextos y
consumidores multitarea, que tienen la capacidad de ejecutarse en línea para
ver cualquier programa que se transmite en televisión mientras se encuentran
activos en cualquier red social, existiendo una relación recíproca entre el
ordenador y el usuario, a través de canales específicos de dicho programa en la
Red.
1.2 Tecnologías de la información
De esta manera se define a la industria que hace uso
de ordenadores, las redes, diversas programaciones de
software para el almacén, proceso,
recuperación, transmisión y protección de la información con la que
trabajan. Se han generado cambios en el entorno socioeconómico de las personas
que realizan negocios, ya que desde que nos sumergimos en la cultura digital y
hacen uso de nuevas tecnologías, se emplean medios más rápidos, fáciles y
económico.
Fue en un abrir y cerrar de ojos que la tecnología
avanzó y al surgir la computadora personal y cotidianamente hacer uso de esta
en el lugar de trabajo y en el hogar, ya la información era accesible para
cualquier persona en el mundo.
Durante el siglo XXI, la comunicación avanzó de manera
impresionante considerando desde el correo postal, las transmisiones de fax,
hasta el cambio que surgió con la comunicación digital a través del correo
electrónico, siendo esta, casi de forma instantánea.
1.3 El uso de computadoras en la
actualidad
En este apartado cabe mencionar que la era digital
tuvo un mayor avance con el desarrollo de las computadoras personales. En la
actualidad las computadoras han dejado de ser un lujo, su transformación a una
necesidad para todo tipo de organización ha hecho de estas organismos
competitivos.
Las computadoras tienen su primera aparición en la
historia de la humanidad a principios del siglo XIX, pues en 1837, el Sr.
Charles Babbage, diseña un ordenador mecánico completamente programable,
llamada maquina analítica. Para 1888, su hijo Henry Babbage, completo una
versión más simple para cálculo llamada The plant.
No fue hasta 1936, cuando el ingeniero Alan Turing
proporciono la formalización de nuevos algoritmos basados en los de Babbage,
conocido como el algoritmo de Turing, proporcionando un modelo de la
computadora digital electrónica. Un año después los físicos John Atanasoff y
Clifford Berry crean la computadora Atanasoff – Berry.
Con la segunda guerra mundial, los avances en el área
de las computadoras empiezan a desarrollarse más rápido con el diseño de Tommy
Flowers y su primer ordenador programable, el Coloso, y tiempo después el ENIAC
desarrollado por John von Neumann, estas computadoras eran de tamaños
gigantescos y debían construirse en toda una habitación.
Breve Historia de la Computadora
Definición: Computadora: Máquina
electrónica, analógica o digital, dotada de
una memoria de gran capacidad y de métodos de tratamiento de
la información, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos
mediante la utilización automática de programas informáticos.
La computadora es uno de los inventos más jóvenes, no
tiene más de un siglo. Se inventó la Pascalina por Blaise Pascal que
posteriormente fue perfeccionada por Gottfried Wilhelm von Leibniz, la cual
permitía hacer cálculos de manera mecánica con el uso de engranajes, y como una
de las últimas innovaciones que surgieron fue la tarjeta perforada, la cual
asumió un papel importante en la computación.
A mediados del siglo XX el
desarrollo de la computadora se aceleró, pero las organizaciones no le dieron
uso a las computadoras, hasta que concluyó la segunda guerra mundial, ya que el
costo de las computadoras era muy elevado y las funciones de estas no eran lo
considerablemente avanzadas como para realizar inversiones de tal magnitud. Las
computadoras modernas tienen su verdadero origen después de la segunda guerra
mundial, y se clasifican en cinco generaciones:
- Primera generación (1950 – 1958): Se caracterizan por tener una tecnología más mecánica que electrónica, pues utilizaba tubos de vacío para su funcionamiento, eran muy limitadas en memoria y capacidad de procesamiento de información.
- La segunda generación (1958 – 1964): Fueron computadoras que dejaron la tecnología mecánica y fueron sustituidas por transistores, donde la información introducida en ellas era almacenada por bloques o lotes llamados también procesamiento Batch. Esta información era almacenada en cintas magnéticas hasta que el computador se apagara o la información fuera impresa y por lo tanto vaciada de la máquina.
- Tercera generación (1965-1974): tecnología perfeccionada por IBM, la cual varios circuitos integrados de transistores podían ser insertados en una pequeña pastilla de silicio que no tenía un tamaño mayor a un centímetro cuadrado. Los más utilizados por sistemas de producción como eran el PASCAL y el FORTTRAN, este último el más utilizado por las empresas que deseaban realizar ciertas actividades en una enorme cantidad de veces y empezaron a utilizar las llamadas Tarjetas FORTTRAN, que eran tarjetas perforadas en las cuales se grababa lenguaje de programación para la realización de actividades y cuando la actividad requería cambiarse solo se cambiaba la tarjeta, no había la necesidad de reprogramar el computador.
- La cuarta generación (1975 1981): La configuración de las computadoras tuvo un rediseño al utilizar los circuitos LSI (Large Sacale Integration) y VLSI (Very Large Scale Integration), en ellas el procesamiento de información era más rápido y más sencillo, pues se agrega la función de procesamiento distribuido, el disco ótico, y la difusión del microcomputador. En esta generación cualquier persona era capaz de usar una computadora, aunque no supiera nada de programación, pues paso a ser utilizada como procesamiento de texto, cálculos auxiliados y retención de información y creación de dibujos hechos por computadora.
- Quinta generación (1991 – actualidad): estas computadoras surgieron de la creación del microprocesador de tareas, en el cual la realización de ciertas tareas era mucho más fácil y rápida, la capacidad de memoria y procesamiento de datos e información es mucho más rápida, eso gracias a la sustitución de la tecnología VLSI por ULSI (Ultra Large Scale Integration), además de la forma en cómo un mismo sistema se subdividió en varios sistemas para la realización de cada una de las actividades.
1.3 El manejo de Información en la era digital
En la actualidad el uso
de redes para comunicarse entre los departamentos en las diferentes áreas de
trabajo, son una necesidad, no son solo una manera innovadora ya se han
convertido en algo fundamental para el desarrollo de la organización.
Justo en el momento en
que las computadoras personales tuvieron su auge, la información paso de ser
solo un elemento impreso a ser la misma tecnología la que se ocupara en el
manejo de información en las organizaciones. Se vaciaron y se les dejo de dar
uso a esos enormes almacenes en los que se guardaban los documentos y papeles
que tenían la información de la empresa y se empezaron a utilizar los
pequeños dispositivos creados para almacenar información, para que ahora los
documentos impresos solo tuvieran impresa la información realmente importante o
resumida de la que se encontraba ya respaldada.
Actualmente el uso de
dispositivos digitales es realmente necesario para transmitir información,
algunos de los más útiles desde adaptables a las computadoras personales se
encuentran:
- El disquete que es un dispositivo con capacidad reducida en comparación a los dispositivos que manejamos en la actualidad, su invención fue en 1969 por IBM ya para el año 1983, fue el dispositivo de más uso para las organizaciones como de uso personal.
- El disco compacto, se desarrolló en el año 1983 por Sony company, nació como una novedosa forma de transmitir información, el cual también te permitía la transmisión de algún software. Posteriormente su uso también se enfocó al ocio y entretenimiento de la sociedad juvenil para grabar albums musicales y dejando atrás el uso del acetato y ya en la década de los 90´ fue sustituido el uso del disquete.
- Las memorias PenDrive llamadas como memorias Flash y que comúnmente llamamos memorias USB, que es en la actualidad la forma más fácil y práctica de trasladar información a cualquier lugar de una manera segura y cómoda sin necesidad de cargar otros dispositivos de almacenamiento.
1.4 El Internet
Con el avance
tecnológico de las computadoras, las formas de transmitir información se
rediseñaron. Al término de la segunda guerra mundial, nuevas investigaciones en
el campo de la tecnología se generaron, y las formas de poder almacenar
información en equipos digitales ya no era suficiente, surgió entonces la
necesidad de enviar información a miles de partes del mundo y en cortos lapsos
de tiempo incluso segundos, sin tener que estar
presentes o ir hasta el lugar, utilizando únicamente herramientas conectadas a
una red, una red de la nueva era digital, la red de internet.
La Internet nació en
EE.UU. como un proyecto de la DARPA (Defense Advanced Research Projects
Agency).
La misma
buscaba intercambiar información entre los
investigadores, científicos y militares, ubicados en distintos sitios
distantes. La red debía soportar un ataque nuclear sin perder la conexión con
el resto de los sitios, constaba de 4 computadores interconectados y se llamaba
DARPANET. En 1972 ya había conectadas 37 computadores y pasó a denominarse
ARPANET, la aplicación más utilizada en ésta era Telnet para luego pasar a ser el
e~mail o correo electrónico. En los 90 se empieza a conocer como en la
actualidad, La red o Internet y se abrió para todo aquel que pudiera conectarse.
El protocolo utilizado en esta gran red es TCP/IP, TCP (Transfer Control
Protocol) se encarga de contabilizar las transmisión de datos entre
computadores y registrar si hay o no errores, mientas que IP (Internet
Protocol) es el que realiza realmente la transferencia de datos. Las compañías
como IBM lograron hacer que muchas de sus computadoras con funciones específicas
pudieran estar interconectadas entre sí para juntar toda la información a un
solo sistema de red en una organización.
2. Cultura digital y la Organización
Del más temprano
término de cultura digital conocido cono ciber cultura en 1963, surge la
definición siguiente hasta 1995: “la ciber cultura son las condiciones sociales
producidos por la automatización y la informatización”.
La cultura digital
estudia diversos fenómenos sociales asociados a la Internet y las nuevas formas
de comunicación y no solo a las culturas de las comunidades virtuales,
sino que se extiende a una amplia gama de temas culturales relacionados con los
ciber- temas, teniendo como enfoque la interacción entre cultura y tecnología.
Negocios digitales
Los negocios digitales
funcionan como apoyo a emprendedores, líderes de cualquier entorno y
organizaciones en el desarrollo de relaciones auténticas con su espacio de
negocios, haciendo uso de las herramientas digitales que pueden potenciar al
máximo su valor.
ANÁLISIS
Se debe aprovechar de
forma responsable los beneficios de las TIC para ser más investigador y analítico.
La TIC es un recurso que debe ser utilizada en el proceso de
enseñanza-aprendizaje para que la clase sea más dinámica y los estudiantes
puedan captar con facilidad los contenidos sin ningún tipo de problemas y el
aprendizaje sea más significativo.
La llegada de estos
avances tecnológicos ha sido una de las herramientas para interactuar entre
individuos y países, sobre la evolución de su globalización.
CONCLUSIONES
- Los avances de la Tecnología de Información y Comunicación representa como una enorme oportunidad y desafío para mejorar la calidad de vida de la humanidad.
- Se destaca la importancia de las TICs de asumir con responsabilidad el uso de todas las innovaciones tecnológicas.
- En pleno siglo XXI debemos tener en cuenta que las TICs es parte de la humanidad y debemos sacar provecho de ello para algo productivo.
RECOMENDACIONES
- Aprovechar de los beneficios de las TIC para ser más activos e interactivos en el proceso enseñanza-aprendizaje.
- Para un buen funcionamiento de las TIC se debe preparar para que su manejo sea eficiente, autónomo y creativo, mediante procesos de sensibilización y de capacitación en su uso.
- En las instituciones educativas se deben crear espacios para el debate y la reflexión acerca del uso y el manejo de las TIC en la educación.
BIBLIOGRAFIA
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